4º BIMESTRE

O PROJETO DO 4º BIMESTRE FOI SOBRE RECICLAGEM COM ENFOQUE NA RECICLAGEM DE METAIS.

EMBORA MAIS CURTA FOI UMA PESQUISA PRODUTIVA POIS A TURMA É EXCELENTE E PARTICIPATIVA E A PROFESSORA SEMPRE OS AUXILIAVA DURANTE E DEPOIS DAS MINHAS AULAS.

PESQUISAMOS O QUE É E A IMPORTÂNCIA DA RECICLAGEM,LISTAMOS OS TIPOS DE METAIS RECICLÁVEIS E O TEMPO DE DECOMPOSIÇÃO. 

OS ALUNOS CONFECCIONARAM CARTAZES,EXPLICARAM ORALMETE O QUE HAVIAM APRENDIDO E PARTICIPARAM DE TODAS AS FORMAS POSSIVEIS.

FINALIMOS ESSE PA COM A CONFECÇÃO DE LATINHAS DE RECICLAGEM DE METAL PRA EXPOR NA FEIRA CULTURAL.

3º BIMESTRE

NO 3º BIMESTRE O TEMA ESCOLHIDO POR ESSA TURMA FOI EPIDEMIAS,ENFOCANDO NA GRIPE A H1N1 (SUÍNA).

INICIAMOS COM UMA RODA DE CONVERSA,UMA BREVE EXPLICAÇÃO E UM PEQUENA PESQUISA SOBRE O QUE SÃO EPIDEMIAS.

A PROFESSORA REALIZOU COM OS ALUNOS UMA PESQUISA SOBRE O QUE LES GOSTARIAM DE SABER SOBRE A DOENÇA EM FOCO,O QUE ACABOU TOMANDO O LUGAR DO MAPA CONCEITUAL,E A PARTIR DESSA PESQUISA COM ELES DEMOS INICIO PROPRIAMENTE DITO AO NOSSO PROJETO DE ACORDO COM O QUE ELES QUERIAM ESTUDAR E NA ORDEM QUE ELES PRÉ DISPUSERAM.

PESQUISAMOS E CONVERSAMOS SOBRE O QUE É A GRIPE SUÍNA,TRANSMISSÃO, SINTOMAS,TRATAMENTO E PREVENÇÃO.
ASSISTIMOS A ALGUNS VÍDEOS E LEMOS REPORTAGENS INFORMATIVAS.

O MELHOR DE TUDO NESSA PESQUISA É QUE ESSA TURMA É DE FATO MUITO INTERESSADA E A PROFESSORA MUITO PARTICIPATIVA,SEMPRE DAVA SEQUÊNCIA AS MINHAS AULAS EM SALA DE AULA.

DEPOIS DE TERMOS SANADO TODAS AS CURIOSIDADES DAS CRIANÇAS, CRIAMOS COM ELES PANFLETOS INFORMATIVOS SOBRE A GRIPE A,E ELES ADORARAM.

Fechando o projeto do primeiro semestre

Os alunos realizaram uma escrita em duplas sobre o que aprenderam pesquisando o tema ÁGUA...
Aqui estão alguns

Água

Economizar a água. A agua não pode ter gosto e nem cheiro  e não pode ter cor . A gente tem que tomar banho rápido para não gastar a água   temos que sair rápido do banho a gente tem que tratar a água muito bem nem todos os países tem água  podemos encontrar a  água no estado  liquido, gasosa e  sólido .A gente tem que gastar menos água

Nauanny e Emilly

3ºano G

Eu       e       a    água

Eu       aprendi     que    não       pode       gastar        água     não  pode  brincar        com  a  água   não       varra       a    calçada      com       a      mangueira        use        a

Vassoura     sempre    tome       banho     rapido

Nunca  deixe  a  torneira  aberta  não  deixe  a  mangueira  aberta  para  não  gastar  água   

feixe  bem  a  caixa   da  água        

Pedro  

Vitor  Hugo

3ºano g 

                                      O  que  a  gente  aprendeu   sobre  a   água.

Os  estados  físicos  da  água  que  são liquida sólida  gasoso  a  água  não  pode  ter  gosto  cheiro    cor  a  gente também aprendeu  que quando  for  tomar  banho desligar  o  chuveiro para  se  esfregar e que  não   podemos  beber  água  não  potável.

E  que para a água    chegar na nossa  casa ela  precisa  de um tratamento  da  água  que  se chama  saneamento  da  água.

Eduarda  e Ingrid

3ºAno G

O que mais aconteceu no projeto?

O projeto desta turma ainda não foi finalizado,no entanto me agradou muito os resultados que a turma apresentou no fim do 2º bimestre.A professora regente da sala (que retornou da licença) Silmara, preparou a avaliação de ciências com base no projeto e os launos foram muito bem,percebeu-se que mesmo aqueles com dificuldades de escrita e leitura realizaram a avaliação mesmo que através de ilustraçoes e oralidade e demostraram um aprendizado significativo.
Como o  tema deles era água,permeamos por vários caminhos,leituras,vídeos,pesquisas em livros e até mesmo esperiências.Tratamos da água como um todo,da sua importância,de seus usos,tratamento,de seu ciclo e de seus estados fisicos.Os alunos sempre mostravam-se muito interessados em minhas aulas e participam ativamente do projeto.

Pesquisando

A professora Geovana e eu,levamos os alunos à sala de informática,relembramos com eles nosso mapa conceitual e atividades já realizadas,depois propusemos que eles fizessem uma pesquisa sobre como usar a água.Todos ficaram empolgadissimos e a pesquisa rendeu tanto que a professora continuou a aula com uma roda de conversa na sal de aula.

Sid o Cientista

Mapa onceitual - 17/04